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科教片 路在何方?
 

[摘要]我国的科教片的发展,陷于停滞,如何振*科教片成为需要认真思考的课题。
  [关键词] 科教片 困境 出路
  
  步履维艰的科教片产业
  相信看过dIScovery、秘境追踪、动物世界等进口系列科教片的观众定会被片中精彩的内容及所展示的新奇世界吸引,好的科教片就像一本好书,开卷有益,令人陶醉,使人振奋,让人快乐。科教片制作的高投入高产出和广受观众欢迎的市场前景,使得摄制科教片在国际上成为一个具有双赢前景的新兴产业,欧、美、日等发达国家竞相投入巨资,运用最新科技成果和手段打造自己的科教片品牌,一时间,“探索·发现”“地球脉动~索尼探梦”等制作精良,具有广泛影响力的系列化经典科教片纷纷出炉,风靡世界,成为这些国家科技水准及文化软实力的象征。与此相比,我国的科教片却在原地踏步,甚至今不如昔。由于认识的偏颇,投资匮乏,导致发展缓慢,举步维艰,整个科教片产业呈萎缩态势,与一枝独秀快速发展的国民经济以及广大观众的翘首期待相距甚远,国内以拍摄制作科教片为主的专业影视机构,如:北科影、农科影、上科影和一批省级制片厂大都计划搁浅,设备闲置,人才流失,不少专业电影厂甚至十几年再没拍过一部像样的科教片,科教片产业的发展处于停滞和散漫无序的状态。
  
  现念落伍 机翻僵化 影响发展
  
  笔者以为,导致我国科教片产业畏缩不前虽然因素诸多,但以下几方面才是问题的症结所在:首先是观念陈旧,认识落伍。长期以来,我们一直将科教片的作用定位在对科技知识、信息的普及和科技含量较高的实用技术的传授、宣传上,这与多数发达国家将其功能定位在唤醒和激起人们对科学的兴趣和热情上有着很大区别。运作中我们只是过多强调科教片的实用性,功利色彩浓重,正因为如此,科教片在我国从上到下一直被看成小片种,是与纪录片、儿童片同等的小儿科,普通科教片的长度也被限制在二十分钟之内,人为地变成短片,令其趣味性、新奇性大打折扣。低投入、小制作、重实用成了长期因循的惯例,把科教片作强做大的眼光与气魄自然而然也就丧失殆尽了。发达国家拍摄制作科教片的出发点与我们有所不同,他们更看重科普作品对人们(尤其是少年儿童)的激励作用,看重由此激起和唤醒的民众对科学本身及科技发展的关注与参与意识,有了人们对科学的兴趣和热情,科学事业才能可持续发展,纳税人才会心甘情愿地支持政府在科研事业上大力投资,众多的对政府科研投资起重要补充作用的科技基金会才会在民众间雨后春笋般的成立,整个社会才会形成崇尚科学,崇尚创新的良好氛围,在此氛围下,科教片被公众普遍推崇,才能做成大品牌,形成大产业。这一点,值得我们好好反思。其二是运作机制问题。作为小片种,过去实行政府出资,专业影视机构制作制度。改革开放进入市场经济后,实行政府定制,按质论价,依旧是由国家统购统销。这种运行模式产生了三个结果:第一个结果是始终将科教片的社会公益性放在首位,很少考虑到经济效益,只讲投入,极少讲产出,令科教片基本上丧失了作为独立片种的赢利功能,第二个结果是策划和制作与观众的市场需求脱节,作品的主观色彩浓重。反正是皇帝的女儿不愁嫁,只要弄出来,大差不差国家就予以收购,有谁还会去费心巴力地研究市场,了解观众的真正的愿望和要求呢。大家习惯了闭门造车,我行我素,到了真要在市场上见高低要效益,由观众决定科教片命运生死的时候,反倒是手足无措了;第三个结果是投资规模过小。使其很难发展壮大。过去,国内投资一部普通题材的电影科教片需要4万元人民币,现在由于物价上涨的因素,同样的每部片已增加至十五万至二十万元不等,投资普遍偏小。若达到三、五十万的投资已算是大制作了,而美国拍一部科教片动辄投入上百万美元。英国BBC广播公司为拍摄“地球脉动”系列科教片,投资1700万英镑(折合人民币两亿五千多万元),派出40多个摄制组分赴世界各地,历时五年才得以完成,这样拍出来的影片自然是雄伟壮丽,震撼人心,观赏性极强,社会效益和经济效益自然相当可观。其三是媒体对科教片的关注宣传度太低。酒香也怕巷子深,再好的东西也需要宣传烘托。但国内各主流媒体关注的只是故事大片的评品炒作及导演明星们的点滴动向,很少有人关注、理睬科教片。以第九届中国电影华表奖为例,获奖的《黑脸琵鹭》等五部优秀科教片,只在《人民日报》上登了获奖作品的名字,其他媒体视而不见,提都不提,科教片在中国的处境由此可见一斑。
  
  振兴科教片 风物长宜放眼量
  
  科教兴国。建设创新型国家是我国新时期的宏伟战略目标,要实现它,各行各业都需要做出艰苦努力。承具科学教育创新启迪作用的科教片当然责无旁贷。科学技术是第一生产力,从某种意义上讲,科教片就是第一生产力不可或缺的组织成分,因此,我们必须从发展战略的高度重新认识科教片,为它的繁荣和振兴倾心尽力。政府部门应首先转变观念,不宜再将它视为可有可无的小片种,无关痛痒的小儿科,有它也过,没它也过,而应将其看做推动生产力发展,提高整体国民素质的积极手段,当成促进社会文明进步,激发民众创新热情的有效工具,在产业政策上向科教片倾斜。除积极发展公益性质的科教片,还应下力气扶植引导科教片;中破小打小闹的樊篱,向高水准、大制作迈进,鼓励摄制观赏性、趣味性、启迪性、感染力都不同凡响的具有中国特色的品牌效应的大型系列科教片,在世界上逐步树起中华民族的优秀科教片品牌,提升全体国民的自信心和自豪感。专业电影制片厂、民间影视机构、有实力的文化企业等,应拿出勇气和胆识探索尝试科教大片的投资创新之路。事实证明,这是一条可行之路,只要策划到位,制作精良、市场推广有力,科教片也能赚钱,而且能赚大钱,其经济效益丝毫不比故事片差。这方面不仅国外成功的例子比比皆是,国内也同样有成功的典范。2001年北京科教电影制片厂摄制的科教大片《宇宙与人》就是鲜明的例子。《宇宙与人》采取自行投资与政府扶助相结合的办法。其中政府投资100多万元,北科影出资近百万元,进行了中国电影史上首部投入资金最大的科教大片的拍撮制作。除创意的新颖深刻外,在长达60分钟的电影中,大量采用最新科技手段,电脑动画制作长达45分钟,并在片中使用了恢弘的原创立体音乐,使之成为我国科教含量最高、最好看的科教片。该片发行后,不仅收回全部投资,还赚回近300万元的利润,并在全国观众中掀起争相观看影片,崇尚科学观念的热潮。这充分说明,科教片产业大有可为,关键是投资、策划、制作、市场推介等各个环节要做出高水平,做出大气魄来。振兴科教片,媒体也应负起相应的责任来。科教兴国,人人有责,尤其是把握着舆论导向的公众媒体,更肩负着鼓励引导民众热爱科学,学习科学,崇尚科学精神的道义和责任,应多关注科教片产业的改革、创新、发展,为科教片的宣传推广摇旗呐喊,如果政府、传媒和公众心怀共识、齐心协力,共同努力,科教片振兴和繁荣的春天一定会尽快到来!

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